Programmet for dagene var fullpakket, og på timeplanen stod blant annet foredrag, guidet tur i Lom nasjonalparklandsby og utflukt til Juvfonna og istunnelen der.
Hva er egentlig nasjonalparkriket? Nasjonalparkriket i Nord-Gudbrandsdalen består av 6 nasjonalparker; Jotunheimen, Rondane, Dovre, Breheimen og Dovrefjell/Sundalsfjella. I tillegg består nasjonalparkriket av hele 40 verneområder, en nasjonalparklandsby og flere naturfredningsområder. Kommunene som samarbeider om dette prosjektet er Lom, Skjåk, Sel, Vågå, Lesja og Dovre. De jobber om et felles mål, nemlig å bli nasjonalparkregion nr. 1 i hele Nord-Europa!
Nasjonalparkriket byr på en rekke naturopplevelser, f.eks har den noen av Europas høyeste fjelltopper, Norges eldste nasjonalpark (Rondane), de mest besøkte nasjonalparkene i Norge og et stort utvalg av natur- og kulturattraksjoner. Det har også blitt laget ei rute som heter nasjonalparkruta. Ruta går mellom nasjonalparkene, og den har i alt 12 stoppeplasser og 16 ulike turer man kan være med på.
Samarbeidet går ut på å få flere turister til å besøke området, og for å oppnå akkurat dette har de valgt å fokusere på markedsføring, tilrettelegging og ikke minst å tilby et fullstendig reiselivsprodukt. Det er også viktig å finne en balanse mellom bruk og vern av området.
Den viktigste grunnen til at nasjonalparkrikedager blir gjennomført på skolen vår, er å øke elevenes kompetanse innen naturbasert reiseliv.
Lom, torsdag 08.09.11.
Torsdag 08. september reise vi, 3 ST og 3IDR, til Lom. Anledningen var nasjonalparkrikedager, hvor første dag da skulle foregå nettopp i Lom. Dagen begynte med velkomst i auditoriet, av blant annet rektor Solveig Rindhølen og leder for prosjektet, Lene Sørbråten. Deretter fikk vi presentert dagen, og hvordan den skulle foregå.
Første foredrag ble holdt av regionrådsleder Ole Aasaaren. Nøkkelord her var ordet «Ambassadør». Han fortalte hvor viktig det et at vi skal være gode ambassadører for vår egen region, og om kompetansen som trengs til dette. Videre snakket han generelt om de 6 nasjonalparkene og kommunene våre. Til slutt om verdiskapning og om å ta vare på områdene og skape identitet.
Fra "Bergomsrunda"
Etter dette var det tid for guidet tur. Vi ble delt inn 4 grupper, hvor vår gruppe ble ledet av Simen Bjørgen. Vi fikk se både det store stabburet, Presthaugen og høre litt om hvordan ting foregikk der. Nede i sentrum stoppet vi for å se Bakeriet, Steinsenteret og diverse andre ting. Han fortalte og viste oss også den kjente traverseringa under brua. Dersom man vil prøve dette, finnes det et firma kalt «Aktiv i Lom» som ordner med dette. Ene lederen her heter Ronny, og var også en av de som holdt foredrag denne dagen. Aktiv i Lom startet først i 2008, og har siden da arrangert og opprettet både klatrepark, grottepark m.m.
Etter en halvtimes lunsj, var klokka blitt 12:30, og det var klart for siste og avsluttende foredrag. Bjørg Aaseng Vole, mangeårig vertinne på Gjendesheim turisthytte, skulle snakke med oss ungdommer om vertskapsrolla. Noe av målet til nasjonalparkriket er «å gjøre ungdom under utdanning bevisst kvalitetene i egen region» og vertskap er først og fremst noe som krever kunnskap og god holdning. Turister og andre forventer alltid noe, derfor er service også et viktig ord. God service gir glade mennesker, økt salg, sikrer arbeidsplasser og identitet. Hun mente Norge spesielt måtte spille på det ekte.
Juvass, 09.09.11
Fredag 9. september ankom to busser med ungdommer Juvasshytta. I de 1841 meterne over havet dalte nysnøen ned, og la seg over mange luetopper. Vi, elvene, ble inndelt i tre grupper, avhengig av hvilken skole vi gikk på. Avdelingene Otta, Hjerleid og Lom fikk hver sin guide. Målet for turen var å lære litt om klimaparken, samt å besøke istunnelen i Juvfonna.
På vei mot istunnelen stoppet guiden flere ganger for å informere om Klimapark2469, flora, fauna og kuturminner.
Guide Dag Inge Bakke
I løpet av informasjonsstoppene lærte vi om permafrosten i Jotunheimen, som går 300 meter ned i bakken. I sommermånedene tiner litt av det øverste islaget i bakken, og ved å hoppe opp og ned på bakken, kan du se at bakken beveger seg. Dette er på grunn av det overflødige vannet rett under bakken.
Videre fikk vi vite om forskjellene på isbreer og isfonner. I en isfonn er det bare tykkelsen som forandres etter snøfall eller snøsmelting, den ligger rolig hele året. I motsetning beveger isbreen på seg konstant, den eroderer og forandrer steingrunnen. Det er i nærheten av isfonner de fleste arkeologiske funn blir oppdaget. Dette skyldes at isen trekker seg tilbake, og synliggjør gamle kulturskatter.
I nærheten av Juvfonna er det nylig blitt funnet skremmepinner, hele jaktpiler og godt bevarte klesplagg. Mange av disse er flere hundre år gamle, og det jobbes med å registrere funnstedene.
Ellers fortalte guiden om faunaen i nasjonalparken, og viste ulike typer mose og lav. Vi fikk se eksempler på reinslav, kartlav og den motstandsdyktige busken musøre. Vi fikk også høre om hvordan det ble jaktet på rein før i tiden. Ved hjelp av skremmepinner, som ledet reinen ned av isfonna, ble dyrene skutt og drept av jegere. Disse satt i såkalte buestillinger.
Da vi kom frem til istunnelen fikk vi vite at snøsmeltingen har ødelagt ca. 30 meter med tunnel. Likevel fikk vi gå inn i den resterende delen, og så utstillinger av arkeologiske funn. Det tykke snølaget over hadde startet med å smelte, noe som fører til at denne tunnelen kommer til å bli stengt. I høst starter imidlertid byggingen av en ny istunnel. Denne skal gå dypere enn den nåværende, og dermed får publikum et innblikk i den virkelig gamle isen i Juvfonna. Juvfonna er i dag 16 meter dyp.
Videre gikk ferden opp til Veslejuvbreen som er i stadig forandring på grunn av det varme klimaet. Ofte kan man se at store isflak faller ned i vannet, ofte med en så stor kraft at det blir store bølger i hele vannet.
I løpet av disse dagene har klassene som var med på nasjonalparkrikedagene kjempespennende og ikke minst lærerike. Vi hadde stor nytte av både foredragene og de to turene vi fikk. Vi fikk god utnyttelse av teorien og har lært mye.
Tekst: elever i 3STS