Oppfølging av elever og elevenes læringsmiljø
Opplæringsloven § 8 -2 slår fast at elevene skal tilhøre en klasse eller basisgruppe.
Klasse/basisgruppe
Valdres vidaregåande skule ønsker å ha fokus både på enkelteleven og læringsgruppa/basisgruppa. Alle elever tilhører en basisgruppe, hvor både enkelteleven og gruppa står i fokus. Målet er at basisgruppa skal være en viktig del av læringsmiljøet hvor enkelteleven føler trygghet, tilhørighet og samarbeider godt både med medelever og kontaktlærerne. Dette samarbeidet er viktig for at eleven kan nå sine mål.
Arbeidet i basisgruppa er organisert med kontaktlærere, som har ansvar for inntil 20 elever. Kontaktlæreren er primærkontakten for eleven og foresatte.
http://www.oppland.no/Documents/Videregaendeopplaring/11_Skjema_og_dokumenter/03_Skjema_og_dokumenter_K_O/Kontaktlaererordningen_2008.pdf
Basisgruppemøte
Basisgruppemøter gjennomføres regelmessig gjennom skoleåret (Årsplan for dialog og individuell oppfølging og vurdering) . Emner og temaer som skal tas opp og som kan tas oppfinnes her:
Underveissamtaler
Kontaktlærer gjennomfører oppstartsamtale ved skolestart. Denne tar utgangspunkt i overgangsskjemaet som eleven har med fra forrige skoleår ( fra u – skole eller fra Vg 1, Vg 2) elevsamtaler (minst èn pr halvår) og tilbud om foreldresamtaler (minst èn pr halvår).
I tillegg gjennomfører kontaktlærer underveisvurdering minst en gang pr. halvår ( Årsplan for dialog og individuell oppfølging og vurdering). Skolen har utarbeidet et eget skjema for samtalen. Utgangspunktet for samtalen er bl.a. faglærernes skriftlig vurdering av måloppnåelsen og en framovermelding i det enkelte fag ( IUP på Fronter) i tillegg til elevens egenvurdering. Denne samtalen blir også foreldre/foresatte invitert med på.
Klassetrinnsmøter
Læringsmiljøet og oppfølging av enkeltelever drøftes i klassetrinnsmøter. Deltakere er alle lærerne som er involvert i klassa/basisgruppa, avd.leder og person(er) fra HOT-teamet. Her avtales videre oppfølging og om saker skal videre til HOT – teamet, avdelingsmøte eller ledelsen.