Faglærer Yngve Resset forteller at de har arbeidet slik med gocarten:
Vi startet med tegningen som vi fant på denne nettsiden: http://www.kartbuilding.net/racingkart/index.html.
Vi skrev så ut detaljtegninger av alle deler og satte de inn i en ringperm. Derfra ble de fordelt på elevene for produksjon av deler. Til slutt monterte vi sammen alle delene med noen små justeringer og tok en testkjøring i bakgården til Mekonomen.
Vårens vakreste eventyr for elevene på vg2 Produksjon- og industriteknikk...
Delene som vi produserte selv er:
• Ramme.
• Motorfeste.
• Styring med rattstamme og ratt.
• Hjuloppheng.
• Feste til kjededrev, bremseskive.
• Kjedestrammer.
• Pedaler og feste til desse.
• Bensintank med tanklokk og påfyllingstut.
• Bakaksel og foraksler.
• Batterikasse i dråpealuminium og kobling av det elektriske.
• Eksosanlegg med lyddemper.
• Støpt sete i glassfiber.
• Feste til sete.
Kompetansemålene som er berørt av dette prosjektet er:
Produksjon
1. Arbeide i tråd med de HMS-krav skolen stiller til arbeidet og til rutiner for orden og renhold. Inn i alt vi gjør.
2. Lage planer for arbeidsoppgaver og materialbehov i henhold til arbeidsbeskrivelser. Lese tegninger og lage matrealliste.
3. Klargjøre, stille inn, betjene og overvåke produksjonsmaskiner og utstyr.
4. Velge materialer for bearbeiding, ut fra arbeidstegninger og spesifikasjoner.
5. Programmere og redigere CNC-program for maskiner og utstyr.
6. Skjære, kutte, sage, stanse, lokke og forme etter arbeidstegninger.
7. Utføre sponbearbeiding etter arbeidstegninger og instruksjoner. Alt dette går inn under produksjon av deler.
8. Gjøre rede for ulike metoder og prosesser for støping og materialforming. Støping av sete
9. Velge skjæreverktøy og stille inn skjæredata for manuelle og styrte maskiner etter tegninger og instruksjoner. Ved produksjon av deler.
10. Overflatebehandle materialer og gjøre rede for ulike metoder og teknikker. Grunning og lakkering
11. Velge og bruke sammenføyingsmetoder og instruksjoner etter arbeidsbeskrivelser. Montering.
12. Sette sammen og modifisere enkle konstruksjoner etter spesifikasjoner. Montering.
13. Utføre varmebehandlingsprosesser for deler og materialer i samsvar med arbeidsoppgave. Oppvarming og bøying av ståldeler.
Reparasjon og vedlikehold
1. Demontere, montere, justere og vedlikeholde maskiner og utstyr etter spesifikasjoner og i samarbeid med andre. Montering, justering og prøving av gocart.
2. Lage pakninger og bruke tetningsmateriale etter spesifikasjoner. Laget pakning til tanklokk og tettet slangekoblinger til bensin og brems.
3. Håndtere oljer, kjemikalier og smøreutstyr og gjøre rede for bruksområder og egenskaper. Brukes i mange ledd.
4. Velge og bruke målemetode og måleutstyr i samsvar med arbeidsoppgaver og toleranser. Oppmåling for å få riktige deler til gocarten.
5. Koble til og fra elektriske systemer ved reparasjons- og vedlikeholdsarbeid etter instrukser og gjeldende forskrifter. Koblet det elektriske opplegget til motor og starter.
Dokumentasjon og kvalitet
1. Bruke tekniske tegninger, skjemaer og arbeidsbeskrivelser i planlegging, produksjon og vedlikehold.
2. Bruke digitale verktøy til å utarbeide 2- og 3-dimensjonale tegninger.
3. Utføre arbeidsoppgaver etter gitte kvalitetskrav og foreta egenvurdering.
4. Vurdere risiko ved arbeidsoppgaver i henhold til regler for HMS.
5. Følge reglene til skolens kildesortering og avfallshåndtering.
Disse kompetansemålene er berørt i større og mindre grad i løpet av prosjet GOCART.
Faglærer måtte også prøve vidunderet....
- før stolte, yngre krefter tok over
