Alle elever i 9. klasse i Lillehammer-regionen har besøkt de videregående skolene. I løpet av to dager har de orientert seg i de ulike utdanningsprogrammene. Til høsten skal de prøve ut to av dem. Om ett år skal de velge skole og utdanningsprogram.
Vi møter forventningsfulle elever fra Åretta ungdomsskole i gymsalen på Lillehammer videregående skole. Sammen med elever fra Brøttum har skolen besøk av 170 ungdommer denne dagen.
Hva er viktig ved valg av skole, spør vi noen av dem. Gode lærere, kommer det kontant. Beliggenhet har også stor betydning. Skolen må være i nærmiljøet. Og fagtilbudet må være bredt. Vi ønsker å ha muligheten til å velge fag som passer med våre interesser.
Musikk fra Hair
Rektor Torbjørn Ljones ønsker først elevene velkommen til skolen. Deretter framfører noen elever fra kulturlinja et utdrag fra musicalen Hair som settes opp neste uke. Denne oppsetningen er et prosjekt for alle elevene med musikk, dans og drama og fungerer som tentamen i faget.
Et hav av muligheter
Utdannings- og yrkesrådgiver Torborg Jorddal presenterer et stort tilbud av fagområder og programfag. Lillehammer videregående skole tilbyr dere et hav av muligheter, sier hun. Her kan dere velge ulike fag innenfor realfag, språk, samfunnsfag og økonomi. I tillegg kan dere velge tilpasninger innenfor fotball, langrenn, musikk, dans og drama.
Skolen har et godt faglig miljø med høy trivsel, både blant elever og lærere, fortsetter Jorddal. Vi har godt utstyrte laboratorier i biologi, fysikk og kjemi, språklaboratorium for engelsk og fremmedspråk, og et mediarom med flotte kameraer og utstyr for redigering.
Lærerne som møter deg er dyktige pedagoger med høy faglig kompetanse, avslutter Jorddal og inviterer elevene til omvisning på noen av avdelingene ved skolen.
Smakebiter
Etter introduksjonen i gymsalen får elevene fra ungdomsskolene anledning til å se nærmere på noen av fagene. Guider er skolens egne elever som har programfag i markedsføring, språk og reiseliv.
På fysikksalen møter de elever med programfag i realfag. De presenterer noen spektakulære forsøk. En spiker som lyspære, en ballong som vokser og til slutt sprekker i vakuum og vann som koker ved 20 grader. Tallmagi i en kalender fanger også gjestenes oppmerksomhet.
På skråklaboratoriet kan eleven ta opp og høre seg selv på et fremmed språk. De kan snakke hverandre og med læreren, uten å forstyrre de andre. Faglærer Nicole Robillard gir tydelige instruksjoner om tastenes funksjoner.
I dansesalen er det stor aktivitet. Ingvild Vaagsether får alle med i dansen, både gutter, jenter og lærere. Men alle må ta av skoene. Dansegulvet er av internasjonal kvalitet; like fint som i Operaen.
På mediarommet forteller Øystein Berntzen om hvordan elevene arbeider med film. Sammen med sine egne elever viser han frem noen av produksjonene. Gjestene fra ungdomsskolen følger nøye med. Dette fenger tydeligvis.
Langrennsgruppa tar elevene med på litt styrketrening. Alle får hver sin matte. Så er det av med jakka og ned på knærne. Armhevinger gir gode muskler for en skiløper. Litt stønning blir det, men heldigvis ikke så mye svette.
Inntrykkene blir mange for gjestene fra ungdomsskolene. Disse skal bearbeides. Brosjyrene fra skolene må granskes nøye. Nettstedene gir mer informasjon. Familie og venner er også viktige faktorer. Hva med arbeidsmarkedet ? Og ikke minst egne interesser ?
Heldigvis er det en stund til valget skal tas. Hospiteringen til høsten blir viktig. Og en god innsats i 10. klasse vil holde alle muligheter åpne.