Gunnlaug Ormstunge, Aldo Monrad og Morgan Kane

Eksamensoppgaven besto av to deler; Del A Kortsvaroppgave og Del B Langsvaroppgave. Alle må svare på kortsvaroppgaven. I langsvaroppgaven kan elevene velge mellom 6 oppgaver.

Årets kortsvaroppgave har utdrag fra Soga om Gunnlaug Ormstunge og en tegneseriestripe med Aldo Monrad. Oppgaven går ut på å sammenlikne innhold og fortellermåte i de to tekstene.

Kortsvaroppgaven er meningsløs og dårlig, er elevenes reaksjon når vi møter dem utenfor eksameslokalet. Del A skal være en faktadel, men den viser ikke kunnskap, sier Emilie. De andre er enige. De kunne ha sløyfet denne delen, sier Brynjar.

Samtidig er alle enige om at langsvaroppgavene er gode. Temaene er ulike, slik at det blir mye å velge mellom. Solveig og Brynjar valgte å skrive et kåseri om språk og generasjoner. De tok utgangspunkt i et leserinnlegg med tittel "Å være ung" skrevet av en gutt på 13 år. Voksne og eldre skal ikke prøve å være ungdommer, står det i innlegget. Ikke kle dere som oss og ikke snakk som oss.

Emilie og Simen sammenliknet framstillingen av menn i tekstene Soga om Gunnlaug Ormstunge og Generasjon Kane. Siste tekst er skrevet av Ingebrigt Steen Jensen. Glem ml-erne og Høyre-bølgen skriver Steen. Det var Morgan Kane som formet selvbildet til dagens menn med makt.

Njål valgte å analysere teksten Generasjon Kane. Bruk begreper fra retorikken, står det i oppgaven. Njål er fortrolig med begrepene. Navn som Sten Erik Hagen, Helge Lund og Kjell Inge Røkke trekkes frem som tøffe cowboys.

Norsklærer Mette Kari Iversen synes årets oppgaver er gode. Inndelingen i to oppgaver varierer fra år til år, forklarer hun. Noen år er det bare langsvaroppgave.

Hun mener at Del A til en viss grad måler elevenes kunnskaper om bruk av virkemidler i tekster.

Tekster fra sagaen er også en del av læreplanen. Men sammenlikningen av tekster, slik det er lagt opp til i oppgaven, kan virke noe kunstig, sier Iversen