Et av kompetansemålene i læreplanen for biologi 2 er at elevene skal kunne planlegge og gjennomføre et feltarbeid med undersøkelser av biotiske og abiotiske faktorer i et økosystem.
Hallatjernet egner seg godt til dette, forteller faglærer Ellen Blackstad. Her har vi tilgang til båt for prøvetaking og lokaler der vi kan utføre analysene.
Biotiske faktorer i vannet er plante- og dyreplankton, insektlarver, vannteger og salamandre, forklarer Blackstad. Hun har med seg tidligere kollega Kjersti Swensen som hjelper elevene med artsbestemmelse.
Vårfluelarve med eget hus
Svevemygglarve
Ryggsvømmer
Salamander
Abioliske faktorer er oksygen, karbondioksid, pH og temperatur, fortsetter Blackstad. Vi tar vannprøver på ulike dyp. Analysene utfører vi på stabburet. Der har vi rigget til det utstyret som trengs.
Vannanalyser
Stereolupe
pH-måling
Stemningen på stabburet er god. Elevene arbeider ivrig med analysene. Måleresultater og og artsnavn kommer ned på papiret. Etterhvert skal rapporten skrives.
Det er en fornøyd gjeng som reiser hjem etter to dager i nærkontakt med naturen. Vi forstår at biologi er både morsomt og spennede.